Fizički napad na nastavnika u osnovnoj školi „Nezavisnost“ pokrenuo je hitnu reakciju sindikata i otvorio ozbiljnu krizu bezbednosti u obrazovnom sistemu, nakon što je sindikat SBASHK podržao dvočasovni štrajk upozorenja i najavio moguće širenje obustave nastave na druge škole.

Prema saopštenju Sindikata obrazovanja, nauke i kulture (SBASHK), incident nije izolovan slučaj, već deo šireg trenda nasilja, uvreda i pritisaka na nastavnike – kako od učenika, tako i od pojedinih roditelja. Sindikat tvrdi da se time direktno urušava autoritet profesije i sigurnost nastavnog procesa.

Štrajk će biti održan u školi „Nezavisnost“ u Prištini, a organizuju ga školski sindikalni predstavnici uz podršku SBASHK-a. Cilj je, kako navode, da se institucije primoraju na brzu reakciju i konkretne mere zaštite nastavnika.

U zvaničnom reagovanju sindikat traži:

– hitnu i nepristrasnu istragu napada

– utvrđivanje odgovornosti učenika i drugih uključenih osoba

– institucionalnu odgovornost rukovodstva škole i Direkcije za obrazovanje

– doslednu primenu disciplinskih mera i pravilnika

SBASHK upozorava da, ukoliko izostane reakcija nadležnih, postoji realna mogućnost širenja obustave nastave na nivou opštine Priština, što bi direktno pogodilo funkcionisanje školskog sistema.

Lokalni mediji i obrazovni izvori u regionu već duže beleže porast incidenata u školama – od verbalnih sukoba do fizičkih napada na nastavnike – što je postalo pitanje javne bezbednosti, a ne samo obrazovne politike. Slični slučajevi zabeleženi su i u drugim urbanim sredinama, gde se sindikati sve češće odlučuju za proteste i štrajk kao mehanizam pritiska.

U ovom slučaju, fokus je na odgovoru institucija: policije, obrazovnih vlasti i školskog menadžmenta. Ishod će, prema ocenama sindikalnih predstavnika, odrediti da li će incident ostati lokalni problem ili prerasti u širi sindikalni konflikt na nivou grada.

Poruka sindikata je jasna – bez bezbednosti za nastavnike nema ni stabilnog obrazovnog sistema.

Postavlja se pitanje o potrebi održavanja obuke uposlenika u obrazovnim insitiucijama u našoj zemlji.

I njihovoj ulozi u obrazovnom procesu i apsolutnom neprihvatljivosti nasilja nad učenicima ali ne samo, nezavisno od toga da li su “problematični”.